合格者の声津田沼校

私は高校2年生の1月に河合塾に入りましたが、自習室の居心地が良かったので最後まで走り切ることができました。友人が多くいたため、つらいときには少し話したりすることで心が落ち着きました。チューターは模試の全教科にアドバイスをくれたので、それも頑張ることができた一つの要因でした。

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自分のレベルに適した講座を選ぶことができるので、苦手科目は少し易しいレベルから始めてみよう、といった科目ごとの調整がしやすいです。講師室も開放的で質問しやすい雰囲気になっていて、｢こんな質問してもいいのかな…｣と思った質問でも、丁寧に答えてくれるのが魅力的な点だと思います。

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テキストのおかげで、自分の苦手だと思う部分を顕在化して、講師やフェローに聞くことができた。また、予習・復習を毎日やることも成績アップにつながりました。

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受験は勉強はもちろん大事だが｢孤独｣や｢不安｣もとても感じるので、講師とフェローにも頼って、自分にあった勉強法だけでなく、不安の解消法なども相談してみよう。講師の指導力が高いので、いつの間にか苦手意識がなくなり、あまり苦手科目をやるためのパワーを使わなくてよくなった。

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完全習得タイムとは、授業で習ったことの復習問題が出され、それに答えて抜けているところがないか、しっかりと復習できていたのか確かめる時間です。自分はその時間で復習の甘さを実感できたし、しっかりと答えることができたときの確かな成長を感じることができました。授業でわからなかった点も講師に質問することで解決できました。

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自分は英語に時間をかなり使っていて、理科と地歴公民が不安なままになってしまいました。焦っていろいろな参考書を見たけれど、やっぱり河合塾のテキストが一番わかりやすくまとめられているし、定着しやすいなと感じました。日本史は特に、河合塾のテキストが断然自分にあっていました。

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自分のレベルを考えて、自由に授業や講師を選ぶことができるので、それぞれにあったペースで勉強ができる環境だったと思います。また、自習室に行くと、他の受験生が努力している姿を見ることができたので、高いモチベーションの中で集中して自習することができました。

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予習→授業→復習のサイクルを繰り返すことによって、授業で学んだ内容が定着しました。予習ではわからないところを見つけ、授業でその問題を重点的に聞いて、復習で身についているか確認する。このサイクルにより、授業を受ける意味が増し効率的に学習できました。

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講師の授業とプリントの内容が本当に役立つものばかりでした。自習と演習の時間は本当に楽しく学習に取り組めて、成績にも反映されたので素晴らしいことばかりでした。

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僕は必ず現役で大学に合格する必要がありました。すべて不合格になったときの不安がありました。しかし受験校選びで、チューターが僕の模試結果からチャレンジ校、実力相応校、安全校といった枠組みで出願校を提案してくれました。無事に合格できてよかったです。

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なかなか上がらない成績と孤独感に苛まれるときもあったけれど、チューターが厳しくも優しいアドバイスをしてくれたおかげで目が覚め、学びたい学部に進学することができた。

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挫けそうになることはありましたが、講師に何度も相談しに行ける環境のおかげで立ち直り、苦手な教科へのマイナスイメージも徐々に減っていきました。講師は皆頼りになるので、遠慮せずにたくさん相談して第一志望をつかんでください！

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河合塾には、フェロー、チューター等のさまざまなサポートがありそれらを、自分にあわせて選んで、勉強を進めることができたのが良かったです。また、自習室等の設備も充実していて、そのときの自分にあった勉強ができたのも良かったです。

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毎回時間を忘れてしまうほど興味深い授業で、講師のプリントも詳細でわかりやすかったです。また授業の中で科目の知識だけでなく、入試全般に生かせる情報や、さまざまな励ましの言葉をいただけたので、直前期のモチベーションを保てたと思います。

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完全習得タイムで、授業で習ったことを2週間後くらいに解く機会がありました。講師が教室内にいるので、質問対応もしてくれます。90分もあるわけですから、時間をかけて質問でき、便利でした。

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私は友達に支えられました。学校が終わって一人になってもStudyplusで友達の勉強記録を見たり、励まし合ったりして乗り切ることができました。共通テストが終わってからの２・３週間でモチベーションが下がったときも、よく励まされました。

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