名古屋大学×河合塾　共催イベント「名大研究室の扉in河合塾」第5回　経済学部「足りないものを分けるには：二千年前はどう考えていたか」 イベントレポート | 体験授業・イベント

名大との共催イベント「名大研究室の扉in河合塾」第5回　経済学部を、2014年9月14日河合塾　千種校で開催しました。

河合塾と名古屋大学が共同で行う特別イベントとして、高校生・高卒生・保護者の方を対象に、名古屋大学経済学部の教授と大学院生をお招きし、講演会や懇談会を実施しました。約50人の生徒・保護者の方が、名古屋大学の先端研究者の講演を聞き、大学での研究の奥深さや楽しさを体感できる絶好の機会となりました。

冒頭、名古屋大学学術研究・産学官連携推進本部特認教授の虎澤教授から、小川教授の紹介がありました。

●第1部：足りないものを分けるには：二千年前はどう考えていたか
　経済学研究科　小川　光教授

第１部では小川教授に、経済学部では何が学べるのかについてお話し頂きました。
経済学部は、①経済理論・経済政策、②経済体制・経済史、③経営理論・会計論の3つのカテゴリーがあり、歴史的に問題解消策を見つけたり、企業が直面する課題から経済について幅広く知り、調べたりすることができます。
小川教授はまず、分けることでなぜケンカやトラブルが起こるのかという問題について、分けるものの対象として最初に、石油・土地・お金を例に説明してくださいました。その他、人材・アイデアといった企業視点から考えられるもの、出会い・能力・時間といったより個人に落とし込んで考えられるもの、また、愛・善意・利他心・寛容など心の中に関することも限られたもの、それらを有限資源として考えたとき、その有限資源を「市場」という仕組みを上手く使って問題を解決し、さらに良い仕組みを発明していこう！と考えることが研究であると語られました。

そして、ロバート・ジョン・オーマン（1930年ドイツ生まれ、ユダヤ人。ノーベル経済学賞受賞者）が長年の研究テーマとしてきた「ミシュナの分配法則」を例に挙げ、約2000年前の当時のユダヤ教の聖典ミシュナにかかれている法則が、相手の主張を満足させる手法として現在の経済学にも生かされていることを教えてくださいました。途中、質問形式で参加者に答えてもらうなど、普段の小川教授の大学の講義さながらの方法で、会場の雰囲気作りもしてくださいました。
最後に「経済学を使って研究するとは何なのか？」ということに対し、「問題を発見し、自分なりの仮設を設定すること。そしてその仮説を検証して、問題の解決にあたること。」、「限りある物をいかに上手く利用する（分ける）かについて、人間の行動を研究することだ。」と語られた小川教授に、参加者からは大きな拍手が送られました。